AVR și Academia de Studii Economice din București lansează al doilea program postuniversitar – „Expert vamal”

Conducerile Autorității Vamale Române (AVR) și Academiei de Studii Economice au convenit să continue colaborarea în domeniul pregătirii profesionale a specialiștilor din domeniul vamal și să asigure în 2024 resursele pentru programul postuniversitar „Expert Vamal”.

Președintele AVR, Ion Cupă, a avut o întâlnire cu rectorul Academiei de Studii Economice din Bucureşti, prof. univ. dr. Nicolae Istudor și prorectorul ASE prof. univ. dr. Dorel Mihai Paraschiv, în cadrul căreia s-au stabilit coordonatele viitoarei colaborări între cele două instituții.

Parteneriatul va pune accent pe crearea unui ecosistem modern privind activitatea vamală, prin implicarea instituțiilor de stat și private, atât pentru a crea o bază de selecție pentru recrutarea în cadrul AVR, cât și pentru a crește profesionalizarea printre comisionarii vamali.

Declarația președintelui AVR, Ion Cupă

„Programul de modernizare și eficientizare a operațiunilor vamale prin digitalizare și utilizarea tehnicilor moderne va presupune o formare profesională continuă a personalului AVR, cât și atragerea unor specialiști tineri și bine pregătiți”, a declarat președintele AVR, Ion Cupă.

Printre disciplinele pe care cursanții le vor aprofunda pe parcursul acestui program se numără afaceri și logistică internațională, expertiza mărfurilor, elemente de taxare, valoarea în vamă, datorie vamală și garanții, regimuri vamale și regimul fiscal al produselor accizabile.

Declarația lui Dorel Paraschiv, prorector mediul economico social și viata studențească

„Programul postuniversitar de formare „expert vamal” este special conceput de universitatea noastră în parteneriat cu experți din AVR pentru a oferi compețentele necesare personalului care lucrează în tranzacțiile internaționale, aspectele teoretice ale operațiunii de vămurie fiind ilustrate de studii de caz din activitatea vamală și bunele practici la nivel european”, a subliniat Dorel Paraschiv, prorector mediul economico social și viata studențească.

Abordarea învățării continue trebuie să fie înrădăcinată în cultura administrației și menținută pe întreg parcursul carierei angajaților. Ea necesită atât relații dinamice inter-generaționale, cât și o atitudine orientată spre exterior, caracterizată prin schimburi de experiență cu actorii implicați în circulația mărfurilor și pasagerilor, precum și cu furnizorii de servicii și cu mediul academic.