Peste 1.000 de elevi, părinți și profesori implicați în proiectul „Școala care vindecă” pentru prevenirea violenței școlare

Dragos Durbaca
21 07 2026
16:00

Peste 30 de activități și campanii dedicate dezvoltării competențelor psiho-sociale ale copiilor și numeroase sesiuni pentru consolidarea relației părinte–copil au contribuit la construirea unui climat școlar mai sigur și mai incluziv.

„O școală sigură se construiește prin dialog, încredere și colaborare! ” – acest principiu a stat la baza activităților desfășurate în Școala Gimnazială „Mihai Viteazu” Șelimbăr, unde cadrele didactice, alături de specialiștii în psihologie și educație din cadrul Asociației Centrul Bucuriei, au transformat aceste valori în realitate.

Violența care ajunge în școală nu apare între zidurile acesteia! De multe ori, ea reflectă modele de comunicare, comportamente și tensiuni pe care copiii le întâlnesc în familie, în comunitate sau în mediul social din care fac parte. Pornind de la această realitate, Asociația Centrul Bucuriei a derulat, incepand din luna ianuarie 2026, timp de șase luni, proiectul „Școala care vindecă” în cadrul Programului SAVE (School Anti-Violence Ecosystem), coordonat de Fundația World Vision România și cofinanțat de Uniunea Europeană. Proiectul, susținut printr-un grant de 10.000 de euro, a vizat dezvoltarea competențelor socio-emoționale ale copiilor și întărirea legăturii dintre școală, familie și comunitate.

Elevii din Școala Gimnazială „Mihai Viteazu” Șelimbăr și Veștem au beneficiat de activități educaționale și de dezvoltare personală axate pe gestionarea emoțiilor, prevenirea comportamentelor violente, comunicarea eficientă și promovarea relațiilor sănătoase. Impactul proiectului s-a reflectat în implicarea a peste 600 de elevi, 300 de părinți și 80 de cadre didactice, care au participat la sesiuni dedicate dezvoltării personale, dialogului și colaborării.

Momentul de încheiere al proiectului a fost marcat printr-o întâlnire de networking care a reunit reprezentanți ai unităților de învățământ, ai administrației publice locale, ai serviciilor sociale, ai Poliției Locale și ai organizațiilor neguvernamentale active în comunitate. În cadrul întâlnirii a fost semnat un protocol de colaborare pentru gestionarea situațiilor de violență școlară, document care stabilește responsabilitățile fiecărui partener și facilitează intervenții mai rapide și mai eficiente în sprijinul copiilor și familiilor.

„Violența școlară nu poate fi prevenită doar prin reguli și sancțiuni. Ea poate fi redusă atunci când elevii, profesorii, părinții și instituțiile din comunitate lucrează împreună. Proiectul ne-a demonstrat că dialogul, empatia și colaborarea pot construi un mediu în care copiii se simt în siguranță, sunt ascultați și au șansa de a se dezvolta armonios”, a declarat unul dintre părinții participanți la campaniile pentru consolidarea relației părinte-copil.

Proiectul a evidențiat nevoia continuării campaniilor de informare și prevenire, precum și a dezvoltării unor programe de formare pentru cadrele didactice în gestionarea situațiilor conflictuale, pentru elevi în zona de autocunoaștere și reglare emoțională și pentru părinți în ceea ce privește relația și comunicarea cu copiii. Aceste direcții vor fi integrate în viitoarele proiecte ale Asociației Centrul Bucuriei.

„Școala care vindecă” a demonstrat că prevenirea violenței nu este responsabilitatea unei singure instituții, ci rezultatul unei colaborări reale între școală, familie și comunitate. Prin dialog, implicare și responsabilitate comună, comunitățile din Șelimbăr și Veștem au făcut un pas important către un mediu educațional mai sigur, mai empatic și mai incluziv.

Unul dintre cele mai importante rezultate ale proiectului îl reprezintă consolidarea colaborării dintre școală, familie și instituțiile comunității. Astfel, demersul inițiat prin proiect continuă dincolo de perioada de implementare, oferind un cadru clar de cooperare pentru prevenirea și gestionarea situațiilor de risc care afectează copiii.

Asociația Centrul Bucuriei mulțumește elevilor, părinților, cadrelor didactice și tuturor partenerilor implicați pentru deschiderea, implicarea și încrederea acordate pe parcursul implementării proiectului.

„Școala care vindecă” devine astfel un exemplu de ecosistem educațional în care școala, familia și comunitatea își asumă împreună rolul de a proteja copiii și de a le oferi un mediu în care să poată crește în siguranță.

Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Fundației World Vision România. Nici Uniunea Europeană și nici Fundația World Vision România nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.